Proceso

Fase 1: Análisis del suelo. Identificar y comprender las causas sociales.

Ahora que ya tienen las herramientas listas, la primera gran siembra de conciencia será el análisis en profundidad de un problema específico de nuestro territorio.

Desafío:

1. Elige el “campo que cultivar”: En pequeños grupos (de 3 a 4 estudiantes), seleccionen un problema social que observen en nuestro territorio y que les resulte especialmente importante. Puede estar relacionado con:
   • La dificultad que tienen algunas personas para encontrar una vivienda digna.
   • La falta de oportunidades laborales para jóvenes.
   • Los problemas relacionados con la contaminación en una zona específica.
   • Las dificultades de integración de personas procedentes de otros países.
   • Otros temas que hayáis identificado en nuestra comunidad.
   • Si tenéis dudas, podéis pedir ayuda a la inteligencia artificial (Chat GPT, Google Gemini) para encontrar un problema.

2. Explora las raíces: Una vez elegido el “campo”, empiecen a cavar profundo para identificar las causas sociales que lo alimentan. Usa las siguientes “azadas” de investigación:

   • Investigación en línea: Explora páginas web de organizaciones locales, artículos de prensa, estadísticas municipales y regionales. Busca información sobre:
     • La historia del problema en vuestro territorio.
     • Los grupos de personas más afectados.
     • Las políticas o decisiones que pueden haber contribuido al problema.
     • Los factores económicos, sociales y culturales que parecen estar relacionados.

     También pueden formular un prompt para plantear un escenario y pedir a la IA que recopile información con un objetivo concreto en mente. Pueden seguir esta guía: “Imagina que estás elaborando un informe preliminar sobre las causas profundas de [inserta aquí el «campo» o problema específico, por ejemplo: el abandono escolar] en [inserta aquí el territorio, por ejemplo: tu ciudad]. Tu objetivo es proporcionar conocimientos básicos que sirvan para orientar futuras estrategias de intervención. A partir de recursos públicos disponibles en línea (por ejemplo, sitios web del gobierno local, archivos de noticias, estadísticas de juntas escolares), investiga y presenta lo siguiente:

     1. Una cronología o narrativa sobre cómo ha evolucionado este problema a lo largo del tiempo en la región.
     2. Un desglose demográfico de quiénes son los grupos más negativamente afectados por esta situación.
     3. Un análisis de las políticas o decisiones municipales o regionales que podrían haber exacerbado el problema de forma involuntaria.
     4. Una exploración de las tendencias económicas, sociales y culturales más amplias que contribuyen a este problema”
   • Observación directa (con precaución y supervisión): Si es posible y está acordado con tu profesorado, realiza observaciones en tu vecindario o comunidad. Toma nota de quiénes están implicados, dónde se manifiesta el problema y cuáles parecen ser las dinámicas. Recuerda siempre anteponer tu seguridad y no interactuar en situaciones que puedan ser potencialmente arriesgadas. También puedes escribir un correo electrónico a alguna asociación local para organizar una reunión con tu clase.
3. Mapea las conexiones: A medida que reúnas información, intenta identificar las relaciones entre las diferentes causas. ¿Cómo se influyen mutuamente los factores económicos, sociales y políticos? Crea un “mapa de raíces” (puede ser un diagrama o un esquema) para visualizar estas conexiones complejas. Utiliza alguna herramienta de creación de imágenes para hacer tu mapa más atractivo (por ejemplo, Canva AI , ChatGPT, etc.).
4. Prepara tu “informe del suelo”: Organiza tus hallazgos en un breve informe (de unas 2-3 páginas) que incluya:
   • La descripción del problema social elegido.
   • La identificación de las principales causas sociales que lo generan, respaldadas por tu investigación.
   • Tu “mapa de raíces” que ilustre las conexiones entre las causas.
   • Una breve reflexión sobre cómo estas causas sociales afectan la vida de las personas en nuestro territorio.

Recuerden, jóvenes cultivadores y cultivadoras, que un diagnóstico preciso de las causas es esencial para poder sembrar luego las semillas de soluciones efectivas. No se desanimen si el terreno parece complejo y lleno de obstáculos. Su curiosidad y compromiso son las herramientas más poderosas para sacar a la luz la verdad y preparar el terreno para un futuro más fértil.

Tras haber analizado el suelo y comprendido las raíces de los problemas, es momento de pasar a la siguiente fase.

Fase 2: Sembrando soluciones. Diseñando intervenciones efectivas.

In this phase, your role transforms from investigators to true designers of change. Based on the deep understanding of the social causes you have acquired, your task will be to devise and propose concrete solutions to address the chosen problem.

Challenge:

1. Regresen a sus “campos”: Formen grupos distintos a los de la fase anterior y retomen el problema social que analizaron.

2. Tormenta Creativa. La Tormenta de Semillas: Inicien una sesión de lluvia de ideas para generar la mayor cantidad posible de propuestas que aborden las causas sociales identificadas. ¡No se censuren en esta etapa! Incluso las ideas más “locas” pueden inspirar soluciones brillantes. Piensen en diferentes niveles de intervención:

   • Acciones individuales y grupales: ¿Qué podemos hacer como ciudadanos, estudiantes o pequeños grupos? (Ej.; campañas de concienciación, voluntariado, iniciativas locales pequeñas)
   • Intervenciones a nivel comunitario: ¿Qué acciones podrían emprender asociaciones, escuelas, parroquias u otras entidades en nuestro territorio?
     (Ej.: creación de espacios de apoyo, organización de eventos, programas educativos).
   • Propuestas para las instituciones: ¿Qué podrían hacer el Ayuntamiento, la Comunidad Autónoma u otras instituciones para atacar las causas de raíz?
     (Ej.: nuevas políticas públicas, asignación de recursos, cambios legislativos).

3. Análisis de viabilidad e impacto. Evaluando las semillas: Para cada idea propuesta, evalúen con atención su viabilidad (¿qué tan realizable es con los recursos disponibles?) y su impacto potencial sobre las causas sociales identificadas. Tomen en cuenta:

   • Recursos necesarios: tiempo, dinero, habilidades, personas implicadas.
   • Posibles obstáculos: dificultades logísticas, resistencia al cambio, falta de apoyo.
   • Beneficios esperados: ¿Cómo podría esta solución atacar las causas del problema y mejorar la vida de las personas?
   • Sostenibilidad: ¿Está pensada para tener un impacto a largo plazo?
4. Seleccionen y desarrollen una “solución prometedora”: Elijan una o dos ideas que parezcan especialmente valiosas por su viabilidad e impacto potencial, y desarrollen su propuesta con más detalle respondiendo:
   • ¿Cuál es su solución propuesta? Descríbanla claramente.
   • ¿Qué causas sociales aborda directamente su solución? Expliquen el porqué.
   • ¿Cuáles son los pasos concretos para ponerla en práctica? Elaboren un plan de acción (aunque sea simplificado).
   • ¿Qué recursos serían necesarios? (pueden hacer estimaciones aproximadas).
   • ¿Cómo evaluarían la eficacia de su solución con el tiempo? (Ej.: recopilando testimonios, seguimiento de datos, encuestas).

5. Preparen su “plan de cultivo”. Presenten su solución de forma creativa. Algunas ideas:

   • Una presentación multimedia (PowerPoint, Prezi, etc.)
   • Un video explicativo corto.
   • Un póster informativo.
   • Un prototipo de iniciativa (si es posible).
   • Un pitch oral para convencer a otros sobre el valor de su propuesta.
   • Una campaña efectiva en redes sociales, dirigida a jóvenes para concienciar a sus iguales.

En su “plan de cultivo”, expliquen claramente el problema que quieren abordar, las causas sociales que han identificado, y cómo su solución busca contrarrestarlas. Sean convincentes y muestren el potencial de su “semilla” para hacer florecer un cambio positivo en nuestro territorio.

Recuerden, jóvenes diseñadores, que incluso las pequeñas acciones, si están bien dirigidas hacia la raíz del problema, pueden generar grandes transformaciones.

Su creatividad y su pasión son los ingredientes fundamentales para cultivar un futuro mejor para toda la comunidad.