Protsess
Alustage ühe kolmest NEET-profiilist, millele keskenduda. Iga profiil esindab erinevaid oskusi, väljakutseid ja võimalusi. Meeskonnana kasutate AI-tööriistu ülesannete automatiseerimiseks, andmete analüüsimiseks ja teadlike otsuste tegemiseks, et luua valitud NEET-ile personaliseeritud toetuskava.
Ülesande täitmiseks järgige neid samme:
1. samm: Moodustage meeskond!
Moodustage 3–4-liikmelised meeskonnad. Meeskonnana kasutate AI-tööriistu andmete analüüsimiseks, automatiseerimiseks ja otsuste tegemiseks, et koostada valitud NEET-noorele personaliseeritud toetuskava.
2. samm: Valige, kellele täna abi pakute!
- Lio, 19-aastane:
- Ideaalne amet: sisu looja
- Üksikasjad: tunneb videotöötlust, sotsiaalmeediat ja graafilise disaini põhitõdesid, kuid tal on raskusi nende oskuste rahaliseks muutmisega.
- Meeldib: fotograafia, rula, linnaiandlus, kunst, tehnoloogia, vanade fotokaamerate kogumine, aktivism, videomängude kaubamärgid
- Ei meeldi: vürtsikas toit, kindel ajakava, heavy metal muusika, ranged reeglid, ballett, arhailisus, konnad
- Haridus/taust: 17-aastaselt keskkooli pooleli jätnud, võtnud osa videomontaaži ja graafilise disaini veebikursustest, kuid neid lõpetanud ei ole. Töötab osalise tööajaga baristana, kus tihti kujundab kohviku sotsiaalmeedia postitusi.
- Tuntud väljakutsed: Halvad ajahaldusoskused ja raskused pikaajaliste plaanide järgimisel. Raskused eelarve koostamisel.
- Victor, 22-aastane:
- Ideaalne amet: ebakindel
- Täpsem info: Oskab hästi kasutada tehisintellekti rakendusi ja tööriistu, kuid tal puudub selge karjääritee ja enesekindlus võimaluste kasutamiseks. Kasutab tehisintellekti rakendusi taimede ja seente tuvastamiseks metsas toitu otsides.
- Meeldib: astroloogia, õmblemine, küpsetamine, lemmikloomad, loodus, ajaloolised dokumentaalfilmid
- Ei meeldi: formaalne haridus, varane ärkamine, töödeldud toit, liftid, külm ilm, lugemine
- Haridus/taust: katkestas aianduskooli. Elab vanavanemate juures ja aitab neid hooldada, haldab nende ravimite võtmise ajakava tervishoiu rakenduste abil. Piiratud töökogemus, peamiselt mitteametlikud lemmikloomade hoidmine ja aiatööd.
- Teadaolevad väljakutsed: madal enesehinnang ja ebakindlus karjäärivalikutes. Ärevus formaalsetes olukordades.
- Aya, 26-aastane
- Ideaalne amet: tehnoloogia valdkonnaga seotud töö
- Üksikasjad: Üksikema, omab programmeerimise ja andmete analüüsi põhioskusi, kuid tal on raskusi nende esitlemise ja rakendamisega professionaalses kontekstis
- Meeldib: võitluskunstid, ulmefilmid, otsekohesus, distsipliin, graafiline disain, lauamängud, filosoofia
- Ei meeldi: avalik esinemine, mereannid, poliitika, lärmakas keskkond, tõsielusarjad, ülbus
- Haridus/taust: Õppis arvutiteadust, kuid katkestas õpingud rahaliste raskuste tõttu pärast esimest aastat. Töötab osalise tööajaga kassapidajana ja vabal ajal võtab osa veebipõhistest programmeerimiskursustest. 4-aastase lapse ema, haldab oma aega rangelt, et töö, õpingud ja lastekasvatus oleksid tasakaalus.
- Tuntud väljakutsed: võitleb imposter-sündroomiga, kahtleb sageli oma programmeerimisoskustes. Ujeduse tõttu kõhkleb võrgustikku astumise ja mentori otsimise suhtes.
3. samm: Määrake oma mentii tugevused
Vali üks profiil ja arutle peamisi väljakutseid ning avasta profiili tugevused. Uuri erinevaid perspektiive.
- Kas midagi silma jääb?
- Kas on mingeid aspekte, milles teie meeskond ei ole ühel meelel?
Võtke aega, et arutada ja väljendada erinevaid arvamusi esitatud oskuste, väljakutsete ja võimaluste kohta. Kui olete kindlaks teinud kokkuleppe ja/või erimeelsused, liikuge edasi järgmise sammu juurde.
4. samm: Aeg saada AI-põhine andmeanalüütik
Kasutage AI-põhiseid andmeanalüüsi tööriistu, et saada rohkem teavet järgmiste valdkondade kohta:
- Oskused ja huvid: eraldage profiilist olulised oskused ja huvid ning visualiseerige need.
- Selle ülesande jaoks kasutage selliseid tööriistu nagu ChatGPT, Claude from Anthropic või Le Chat by Mistral (Euroopa).
- Turuvõimalused: analüüsige praeguseid tööturu suundumusi AI-tööriistade abil, kasutades Google Trends
Parim nõuanne: proovige erinevaid küsimuste esitamise viise (nt „Aita mul tuvastada oskused ja huvid…“ vs „Ma olen sotsiaaltöötaja, kes aitab NEET-noortel tööturule naasta, ja ma vajan täna sinu abi andmeanalüütikuna. Me teeme…“) ja võrrelge saadud vastuseid.
Võrdle AI analüüsi oma kriitilise mõtlemisega. Kas see on olnud abiks varem tuvastamata huvivaldkondade ja/või oskuste avastamisel? Seejärel loo lihtne andmete dashboard, mis näitab:
- 3 peamist oskust, mida teie NEET saab kohe ära kasutada.
- 3 olulisemat tööturu suundumust.
- 3 peamist „peidetud talenti”, mida teie NEET-noor saab arendada, et avada uusi võimalusi.
Võid kasutada AI-põhiseid tööriistu, nagu Looker Studio (Google), Canva või Datawrapper.
5. samm: Uurige ja valige AI-tööriistad, mis aitavad teie NEET-i arengule kaasa
Valige 2–3 AI-tööriista (või AI-integratsiooni) ja koostage lühike „tööriistade tegevuskava”, mis hõlmab järgmist:
- Tööriista eesmärk
- Kuidas see aitab lahendada teie NEET-i probleeme
- Tööriista tõhusa kasutamise sammud (lühidalt)
Parim nõuanne: ei tea, kust alustada?
- Lio jaoks võiks proovida otsida sotsiaalmeedia monetiseerimist, sisu planeerimist ja sihtrühma analüüsi.
- Victorile võiksid abiks olla karjäärinõustamise platvormid.
- Aya ja Victor võiksid kasu saada ka enesekindlust suurendavatest vahenditest.
Pea meeles, et need ei pea olema puhtad AI-tööriistad, nagu chatbotid. Kasulikud võivad olla ka sellised tööriistad nagu Canva, Loom, Coursera, LinkedIn Learning, HubSpot Academy jne.
6. samm: PSP: isiklik toetuskava
Nüüd on aeg kõik kokku panna.
Kasutades AI-vahenditest ja andmete analüüsist saadud teadmisi, koostate valitud NEET-noorele isikliku toetuskava (PSP).
- Teie plaan peaks selgelt kirjeldama, kuidas nad saavad oma olemasolevad oskused väärtuslikeks võimalusteks muuta, kas AI-põhise õppe, portfoolio koostamise, karjääri hindamise vahendite või muude vahendite abil.
- Määrake kindlaks nende tugevused, tegelege nende väljakutsetega ja pakkuge välja tegevusstrateegiad, mida AI saab toetada.
Kui teie PSP on valmis, esitate selle klassi ees struktureeritud 7–10 slaidiga esitluses. Seejärel annavad teie kaasõpilased ja õpetaja tagasisidet ning juhivad arutelu selle üle, kuidas AI võib olla võimaluste avamisel murranguline tegur.